12月24日,，2023級市場營銷專業(yè)的國際學生迎來了《宏觀經(jīng)濟學》課程的期末匯報課,。來自摩洛哥,、贊比亞,、喀麥隆,、巴基斯坦等國家的10余名留學生集中展示了他們在研讀中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃過程中的學習成果與心得體會,。
在匯報課上,，留學生圍繞技術(shù)創(chuàng)新,、綠色發(fā)展,、共同富裕等主題進行分享交流,。通過對比分析，他們不僅展示了各自國家在相關(guān)領(lǐng)域取得的成就,、面臨的困境與挑戰(zhàn),，還結(jié)合在中國的留學經(jīng)歷和職業(yè)規(guī)劃，提出了兩國未來合作與共同發(fā)展的見解與建議,。
據(jù)悉,，為深入挖掘留學生課程思政的深刻內(nèi)涵并有效融入國情教育，課程主講教師李卓群博士進行了一系列創(chuàng)新嘗試,。在教學內(nèi)容上,，他將課程知識點與中國國家戰(zhàn)略和改革發(fā)展中的重要議題緊密結(jié)合，幫助留學生全面了解中國的經(jīng)濟發(fā)展模式,、治理理念和政策邏輯,。將AD–AS模型融入“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”的內(nèi)涵，內(nèi)生增長模型融入“全面貫徹新發(fā)展理念,、追求高質(zhì)量發(fā)展”的相關(guān)解讀,。在教學方法上，結(jié)合留學生的特點,，引入跨文化視角和中外對比視角,，靈活運用研討式教學和案例教學，展示了5G,、人工智能,、新能源等中國經(jīng)濟發(fā)展成就及其深遠影響。
此次課程思政融入留學生課堂的實踐,，體現(xiàn)了經(jīng)濟與管理學院對學生思想政治教育的重視,。在提升留學生的專業(yè)素養(yǎng)的同時，潛移默化地增強了他們對中國文化的了解與認同,，傳播了“知華,、友華、愛華”的積極理念,，為未來國際交流與合作奠定了友好基礎(chǔ),。（審稿人：段聯(lián)合）
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